45. Структура личности как база восприятия информации.

Психологическая структура личности - это сложный комплекс особенностей человека, имеющих как индивидуальное, так и социальное происхождение. В структуру включаются индивидуально-психологическая, мировоззренческая, социально-психологическая стороны.

Индивидуально-психологическая сторона личности отражает специфику функционирования ее психических процессов, свойств, состояний и образования. Психические процессы - это психические явления, обеспе­чивающие первичное отражение и осознание личностью воздействий окружающей действительности. Психические свойства - это наиболее постоянные и проявляющиеся особенности личности, обеспечивающие определенный уровень поведения. Психические состояния отражают уровень работоспособности и качества функционирования психики в каждый данный момент времени. Психические образования представляют собой психические явления, формирующиеся в процессе приобретения человеком жизненного и профессионального опыта.

Мировоззренческая сторона личности отражает общественно значимые ее качества и особенности, позволяющие занимать достойное место в обществе. Сюда относятся мировоззрение, моральный облик личности, нравственный облик личности.

Социально-психологическая сторона личности - это основные качества и характеристики, позволяющие ей играть определенные социальные роли в обществе и занимать определенное социальное положение. В нее включаются социальные позиции личности, социальные установки, социальные роли и отношение к другим.

Направленность личности - это такое психическое свойство, в котором выражаются потребности, мотивы, мировоззрение, установки и жизненные цели.

Особенности темперамента влияют на способность человека воспринимать информацию. Скорость протекания и интенсивность психических процессов, ригидность-пластичность, сензитивность, эмоцио­нальность - все воздействует на принятие, отклонение, искажение информации.

Способность полноценно и адекватно принимать информацию предопределяется чертами характера - целенаправленностью, инициативностью, активностью, дисциплинированностью, выдержкой, стойкостью и др.

Способности также оказывают влияние на восприятие человеком поступающей из внешних источников информации. Суть этого влияния сводится к тому, что человек лучше и активнее реагирует на информацию, непосредственно связанную с его способностями. Интеллектуальные, творческие, деловые, организаторские, художественные, музыкальные и иные способности способствуют тому, что их обладатель избирательно принимает информацию из всего информационного потока.

Фрейд предложил специфическую схему личности. В структуру личности включаются три инстанции: Ид (Оно) - подсознание, Эго (Я) - сознание, Супер-эго (Сверх-Я) - сверхсознание. Все три инстанции руководствуются различными принципами: Оно-принципом удовольствия, Эго-принципом реальности, Супер-эго - принципом долженствования. Оно - это биологические потребности, вытесненные желания. Потребности в пище, защите от холода и т.д. Благодаря Эго мы подвергаем все критике, скрываем мысли от других, прагматичны, способны добиваться успеха. Супер-эго - это нравственная составляющая личности. Сюда включаются культурные нормы, правила, законы, запреты. Ее можно представить как вертикальное восхождение к Богу. Оно требует: «Я хочу!», Супер-эго в ответ: «Зачем? Нельзя!», Эго ищет пути выхода из противоречия.

Юнг утверждал, что душа (=личность) состоит из трех отдельных, но взаимодействующих структур: эго, личного бессознательного, коллективного бессознательного. Эго является центром сферы сознания. Оно представляет собой компонент, включающий в себя все те мысли, чувства, воспоминания, ощущения, благодаря которым мы чувствуем свою целостность, постоянство и воспринимаем себя людьми. Личное бессознательное вмещает в себя конфликты и воспоминания, которые когда-то осознавались, но теперь подавлены или забыты. В него входят и те чувственные впечатления, которым недостает яркости для того, чтобы быть отмеченными в сознании. Личное бессознательное содержит в себе комплексы, или скопления эмоционально заряженных мыслей, чувств, воспоминаний, вынесенных индивидуумом из его прошлого личного опыта или из родового наследственного опыта. Коллективное бессознательное - представляет собой хранилище латентных следов памяти человечества и даже наших человекообразных предков. В нем отражены мысли и чувства, общие для всех человеческих существ и являющиеся результатом нашего общего эмоционального прошлого. Коллективное бессознательное состоит из мощных первичных психических обра­зов - архетипов, т.е. врожденных идей или воспоминаний, которые предрасполагают людей воспринимать, переживать и реагировать на события определенным образом.

Персона - это публичное лицо, т.е. то как мы проявляем себя с другими. Тень- архетип, который противоположен персоне. Это темная, животная сторона личности. Тень содержит наши социально неприемлемые сексуальные и агрессивные импульсы, аморальные мысли и страсти. Анима - внутренний образ женщины в мужчине. Анимус - внутренний образ мужчины в женщине. Самость - это сердцевина личности, вокруг которой организованы и объединены все другие элементы.

По Э. Берну в структуру личности включены три составляющих: «родитель», «взрослый», «дитя». В состоянии «родитель» человек ведет себя как имеющий авторитет и заботу. В состоянии «взрослый» человек действует и думает логично, рационально. Поэтому в речи человек использует обороты: «Я думаю», «По моему мнению», «Вероятно». В состоянии «дитя» или «ребенка» человек думает и говорит как ребенок - непосредственно.

Э. Берн любой акт взаимодействия называет транзакцией. Возможны разные виды транзакций: параллельные (оба партнера по коммуникации общаются из одного состояния, например, «взрослого»), пересекающиеся (партнеры общаются из разных состояний. Например, один из состояния «родителя», а другой - «ребенка»), скрытые (в речи используются слова, которые необходимо «расшифровывать», поскольку они несут другую смысловую нагрузку).